数日後。
学校から帰ってきたリュウがこんなことを言い出した。





電気つけっぱなしだと電気代がもったいない、と言うより
「ペンギンが困るよ」のほうが理解できるみたい。
この話をしてからは、せっせと電気を消すようになりました。

地球にも我が家の経済的にも優しいね！

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おお、いいお話っすね！
学校で先生が地球温暖化の話をしてくれると親が言うより説得力がありますもんね。
（特に親より先生が正しいと思っているウチの子のタイプには・苦笑）
ペンギンやシロクマというのも身近に感じられるんでしょうね。

私もチーム・マイナス6％に参加（？）しているけど意識が違うような気がします。
地球、家計のためにがんばりましょ♪
ずーっと読み逃げばかりでコメントしないですみません。

偉いね〜、リュウくん。
うちも温暖化は理解できないので、白熊さんやペンギンさんで例えてます。
☆☆
ペンギン効果すごいですね〜
うちは「電気なくなっちゃうよ！」とか言ってます。
あと、無駄に水出しっぱなしのときに
「ゆうきがいっぱいお水使うとどんどん水がなくなって
　すーごく遠くに住んでるごはんもなくてお水もちょっとしかない子いるのに
　そこまでお水とどかなくなって病気になったり死んじゃうよ？」
ってかなりリアルな話を...
ゆうきはちょっとわかってきたみたいですがだいきにはさっぱりで効果薄かったので
ペンギン（だいきが大好き）とかしろくま（2人ともだいすき）、使ってみたいと思います！！
あぁ、なるほど、子供は”もったいない”といわれてもピンと
こないんだとよくわかりました(≧∇≦)どうりでうちの息子も・・。
しろくまさんやペンギンさんが困るから、STOP!温暖化　をからめて
エコライフいいですね〜。１年生に温暖化をどうやってこんなに上手に
教えたのか先生の授業を受けてみたいワ。
言われてみれば納得…子供に『電気代が…』って言っても理解できないですもんね。
いつの間にか頭が固くなってるんだな〜って実感しちゃいました(TдT)イヤーン
りんごさん＞
ペンギンや白熊が困るってのが
ポイントだったみたいです。
6歳の娘にもちゃんと伝わっていました♪

reeさん＞
私もコメント残せてないので同じです〜(^^;)
温暖化は大人でも難しい問題ですから
何かに例えて教えるのはいい方法ですよね。

makiさん＞
水のリアルなたとえ話、私もしてましたー。
でもそこまでリアルになると
逆に怖いみたいでわかってもらえなかったり(笑)。
ペンギン方法は大成功でした。

ぷぅちんさん＞
ちょうどいいタイミングで学校で話を聞いてきたのが
よかったんだと思います〜。
担任の先生は年配で怖いと有名な方なのですが
やっぱりベテラン！話し上手なんですね。

青森りんごさん＞
私も「電気代がー！」と叫んでおりましたが
ペンギン話をしてからは、子供が自分から節電を
してくれるのでとっても助かっています。